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賈馥茗教授推薦： 本書理論與實務廣徵博引，對執行的問題洞見癥結，並提出具體改革建議，對教育從業者，是一本不可不讀的好書。 梁恆正教授推薦： 陳寶山博士從事教育工作達三十多年，學術根柢紮實深厚，此一學術鉅著對萌芽中的政策執行研究，將帶來重大的影響及助益。 校長是學校的領導者，對學校的發展與成敗，責無旁貸且影響深遠。吸納、選拔、晉用更多優秀人才擔任校長，讓每個學校都有好校長，以確保教育品質和教育機會均等兩大理想的實現，是校長遴聘政策執行的要旨。本書針對國民中小學校長遴聘政策之執行，進行相關文獻分析與深度訪談，介紹政策執行的概念，說明校長任用政策執行的演變，對參與校長遴選的經驗與感受進行了解與詮釋，並分析校長遴聘政策執行的結果和執行的問題，最後提出綜合檢討和改革的建議。 本書適合關心校長遴聘政策執行的校長候選人、學校行政人員、教師、家長、教育行政人員、教育相關系所學生、學校行政碩士與在職進修碩士研究生、學校行政領導的研究者、學者，以及其他關心學校革新的相關人員使用。 【目 錄】 第一章 緒論 第一節 教育改革的歷史脈絡 第二節 本書撰寫動機與目的 第三節 相關名詞釋義 第二章 政策執行的概念 第一節 政策執行的意義 第二節 政策執行的重要 第三節 政策執行的特性 第四節 政策執行的理論 第五節 政策執行的模式 第三章 校長任用政策執行的演變 第一節 直接官派時期 第二節 甄選派用時期 第三節 遴選聘用時期 第四章 校長遴聘政策執行的研究 第一節 相關研究 第二節 質的研究 第三節 訪談研究 第五章 參與校長遴選的經驗感受 第一節 未參加校長遴選轉任他職者 第二節 參加校長遴選挫敗者 第三節 參加校長遴選成功者 第六章 校長遴聘政策執行的問題 第一節 遴選委員的問題 第二節 遴選過程的問題 第三節 教育視導的問題 第四節 轉任機制的問題 第五節 謠言黑函的問題 第六節 校長歷練的問題 第七節 權責不符的問題 第八節 配套措施的問題 第九節 參與遴選的準備與花費 第七章 校長遴聘政策執行結果分析 第一節 對達成政策目標的分析 第二節 對現職校長影響的分析 第三節 對學校教育影響的分析 第八章 回顧與前瞻 第一節 現況檢討 第二節 結論 第三節 改革建議
陳寶山博士 ◆學歷 台北師專；國立台灣師範大學教育學士、教育研究所碩士、教育學博士 ◆經歷 國小教師、組長、主任、校長；國立空中大學人文社會科學系兼任講師；國立台北師範學院及台北市立師範學院初教系暨進修部兼任講師、副教授；台北醫學大學護理學系兼任講師、副教授；慈濟醫學暨人文社會學院兼任副教授；淡江大學師資培育中心兼任副教授；中華民國學校行政研究學會第一、二屆理事長 ◆現職 文化大學教育學系副教授