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面對目前眾聲喧嘩的教改議題,我們不該忘記:學校教育的一項重要目的,乃在幫助學生「成為一個人」。教育學的老課題——情意教育(affective education)所關懷的,便是這些有關如何做人處事的道理,因此情意教育不該在此改革運動中缺席,本書即是在此理念之下完成。 本書嘗試以故事討論的方式,將《西遊記》轉化為十三堂情意課。本書共分三部分,第一部分先從理論面回顧情意教育與故事討論的文獻,並說明選擇《西遊記》的原因。第二部分呈現十三堂課的課程內容,及在兩所國小進行實地教學的情形。第三部分則針對意教學的未來作法,提出具體建議。 本書是為有興趣於以「說故事」與「討論故事」進行情意教學的讀者而寫,藉由閱讀各堂課的教學設計,相信您也可從此書中領略到故事討論的趣味與魅力!
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