資料來源:
三民書局
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「本章寫得極好，令論者幾乎不能多置一詞。對於孔、墨、莊三位教育家的教育歷程採用細緻的史料加以闡釋，這是過去討論中華教育史的人少有的境界，特別對於墨、莊兩家的發揮，令人深省。」──引自宋文里評論本書第二章〈師道初肇〉「用龍山寺、M國小和荷蘭的一所師培教育機構來構成的田野比較，非常有創意，也因此獲得一個值得討論的理論（假設），令人讀來興味盎然。」──引自宋文里評論本書第三章〈華人藝術教育
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